Mi aventura de ser docente

Después de leer el texto “La aventura de ser maestro” , la verdad es que cada reglón me recordaba momentos personales , definitivamente el primer día en una aula de clases, en el que no sabes si pararte, sentarte, sonreir, enojarte o que hacer; las bromas de los chicos cuando no habiendo lista oficial ellos escribieron su nombre en una hoja y después de 4 días al preguntarles si sabian porque uno de sus compañeros ya no había regresado al aula después del primer día todos soltaron una carcajada diciendo …maestra que no sabe quién en Chalino Sánchez… es un artista ja ja ja; bueno mi ignorancia hacia el mundo artístico del momento sirvió, ya que hizo se rompiera el hielo de inicio de clase.
Coincido con el autor de que aprendemos a ser maestros experimentando, no hay receta mágica, cada alumno es diferente y lo que funciona con uno con otro fracasa pero más que transmitir conocimientos debemos incluir siempre los valores en nuestros alumnos y por supuesto en nosotros mismos.
Definitivamente a mi me encanta la docencia y lo hago con amor al igual que mi carrera de contador, no me imagino 19 horas a la semana haciendo algo que no me gusta; Trato de ser empático a los problemas de los chicos que los llevan a comportamientos a veces difíciles de entender pero que para ellos poder expresarlos con alguien que no critique, regañe o simplemente que los ignore, es muy importante; Saber escuchar es un don que pocas personas poseen, siempre con prisa ha veces no escuchas ni respondes un saludo; La falta de organización es algo que yo padezco de querer hacer todo al mismo tiempo y a veces me brinco lo que ya tengo programado.
Mis frustraciones como las de todos los compañeros de este grupo son: demasiados alumnos en un grupo para poder darles atención, fata de computadoras, escritorio y sillas para los docentes, falta de un lugar adecuado para platicar con los alumnos, falta de bibliotecas. Etc etc.
Tengo un largo camino por recorrer cada vez que doy un paso hacia delante me surgen mas y mas dudas, segura estoy de encontrar en esta especialidad caminos que me ayuden a mejorar mi organización y comunicación con los hombres y mujeres del futuro.

Mi confrontación con la docencia

Licenciada en Contabilidad, carrera que realice después de haber tenido a mis dos hijos y con mucho sacrificio por ser madre soltera; Originalmente el plan era la Licenciatura en Administración, pero a tiempo me di cuenta que lo mío era la contabilidad, tuve la suerte de contar con maestros muy profesionales y dedicados, claro me tocaron los muy estrictos y los muy barco también ji ji .., volviendo al tema, no se en que momento pensé que tenía el compromiso moral de regresar lo mucho que me habían dado en la escuela mis profesores y compañeros de clase, ya que en ese tiempo crecí como persona y yo misma me di cuenta que cualquier cosa que quisiera lograr era factible … no fácil pero si posible; Así que la primera oportunidad se me presento en el Cobach de Cabo San Lucas, reto que acepte (siempre a la carrera y por puro gusto ya que dar una sola materia no me permitía de ninguna manera dejar mi trabajo). Que les puedo decir esa primera experiencia fue muy satisfactoria y quede convencida de que me gustaba de verdad poder contribuir a la educación de jóvenes, al ver sus ojitos brillar sedientos de aprender y aprender.
Para mi ser docente en la educación Media Superior significa aportar mi granito de arena para tener un lugar mejor donde vivir, considero que todas las etapas de la educación son muy importantes, pero en el bachillerato puedes logar que los chicos tomen el camino a la superación, si además de dar tu materia te acercas y orientas y aconsejas de manera personal.
Me satisface encontrar a mis ex alumnos y que me digan…maestra soy Licenciado en contaduría, como usted, o soy Profesora o Ama de Casa, pero lo mas importante es ver que se han realizado y su cara muestra felicidad, que me saluden donde me encuentren me da gusto y orgullo.
Motivos de insatisfacción son el no poder lograr que se queden en la escuela a terminar sus estudios de bachillerato, el encontrarlos tomados o drogados, el no contar con conocimientos, herramientas o medios para ayudarlos a que sea mas fácil el estudio, pero definitivamente son mas…muchas mas las satisfacciones.

mamohe_Los saberes de mis estudiantes

Los saberes de mis estudiantes.


¿Que saben hacer mis estudiantes en Internet?

Primero que nada tenemos aproximadamente el 60% del grupo que no tiene acceso a una computadora, mucho menos a Internet; Dentro de la escuela tenemos un pequeño laboratorio con 25 equipos los cuales no son muy modernos y contamos con una plantilla de 582 alumnos en el turno matutino, por lo que el acceso al laboratorio es limitado, las familias son de escasos recursos por lo que pagar en un Internet significa un sacrificio en la economía.

Del 40% restante todos lo usan para chatear con amigos, familia o inclusive desconocidos, bajar música les es familiar a la mayoría así como tener un metroflog y subir fotos, algunos ven videos en youTube e inclusive algunos los saben subir, muy pocos utilizan el Internet para elaborar sus tareas y también pocos son los que investigan o se informan en Internet.

¿Cuál es la estrategia que construimos con ellos para aprovechar esos saberes en la actividad del aula?

Estrategia para difundir los conocimientos de Internet entre el grupo

La siguiente estrategia se llevará a cabo entrando en el siguiente semestre, ya que los alumnos se encuentran en periodo de exámenes extraordinarios por fin de semestre y periodo vacacional:

1.- Solicitar el apoyo de la Dirección y del profesor de Tics para usar el laboratorio de cómputo, los alumnos que ya tienen una dirección en Internet ayudaran a sus compañeros que no tienen a crear una dirección en Internet.

2.- Una vez creada la dirección los apoyaran en el conocimiento de su uso y contacto con los demás compañeros del grupo, creando una base de datos con los correos de todo el grupo.

3.- Los alumnos que saben bajar música les indicarán por medio de mensajero a los que no saben la manera en que pueden hacerlo, asegurándose de que logren hacerlo.

4.- De la misma manera ayudarán a abrir videos, a bajar y subir fotos, a abrir su metroflog, a usar los buscadores para encontrar temas de interés común.

5.- Una vez que el grupo domine las técnicas anteriores, deberán proponer a la comunidad un tema de interés común para su investigación en Internet y enviarse la información encontrada y sus comentarios al respecto.

6.- Adquiridos los conocimientos anteriores, estaremos en posibilidades de realizar tareas en grupo por Internet en las cuales podrán aprender a utilizar programas como word y exell.

Nota: Durante el periodo de vacaciones intentaremos (ya que hay muchos alumnos que no tienen computadora ni acceso a Internet) hacer una red de comunicación por medio de mensajero con los alumnos que tienen la facilidad de usar Internet, en la cual se mostraran los conocimientos y habilidades de cada uno en el uso del mismo, y apoyarán a los que quieran aprender a usar alguna herramienta a fin de tener un avance al empezar el semestre y que los alumnos que van a servir de instructores a sus compañeros tengan los mismos conocimientos de Internet.

¿Quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñarán y dónde lo harán?

En principio contaremos con los alumnos que tienen acceso a una computadora y a Internet, los cuales son 14, entre ellos y yo entablaremos comunicación por medio del mensajero de hotmail en el periodo vacacional para intercambiar conocimientos de Internet y logar un conocimiento homogéneo en éste grupo.

Una vez de regreso del periodo vacacionar éstos 14 alumnos tomarán bajo su tutoría a 1 o 2 compañeros del resto del grupo que son 21, para implementar las estrategias de enseñanza, lo tendremos que hacer dentro del aula de cómputo en el horario que nos designe la dirección.

Lo anterior será supervisado por su servidora quien también aprenderá de los alumnos.

¡yupy! lo hice

Que tal, no es tan dificil, ... eso creo.

Ahora a trabajar en algo nuevo, estos son 3 de mis niños

FELIZ NAVIDAD

jo jo